全國(guó)教育碩士研究生培養(yǎng)院校指導(dǎo)教師研修會(huì)華師分會(huì)順利召開

　　2022年6月11日，由中國(guó)學(xué)位與研究教育學(xué)會(huì)舉辦、貴州師范大學(xué)承辦的全國(guó)教育碩士研究生培養(yǎng)院校指導(dǎo)教師研修會(huì)召開，華中師范大學(xué)設(shè)置分會(huì)場(chǎng)，來(lái)自數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院等5個(gè)學(xué)院的20余名指導(dǎo)教師在研究生院201會(huì)議室通過(guò)視頻連線方式參加會(huì)議。

　　研修會(huì)開幕式由貴州師范大學(xué)副校長(zhǎng)趙守盈教授和全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員王光明教授主持，他們介紹了教育碩士培養(yǎng)的相關(guān)政策和方向，并指出專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文是衡量教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。近年來(lái)，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)為了有效提高教育專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量，印發(fā)了《教育碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求》，出臺(tái)了一系列舉措，各培養(yǎng)單位也高度重視，對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量管理進(jìn)行了積極探索與實(shí)踐。但從總體上看，教育碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量仍然還有很大的提升空間。如何提高教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師的能力、素養(yǎng)與責(zé)任心，從而提高教育碩士專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量，一直是推進(jìn)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的重要著力點(diǎn)。

　　會(huì)上，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教指委專家、華東師范大學(xué)高等研究院副院長(zhǎng)吳剛教授以《教育碩士學(xué)位論文基本要求分析》為題作了主題報(bào)告，他表示教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的選題應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)際，關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)和管理中有現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值的重要問(wèn)題。接著，天津師范大學(xué)王光明教授和山東師范大學(xué)畢華林教授分別作了分報(bào)告，指出了教育專業(yè)碩士論文選題的基本要求并對(duì)全國(guó)優(yōu)秀教育碩士論文選題進(jìn)行分析，提出專業(yè)學(xué)位論文要以提高實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，教育碩士專業(yè)學(xué)位論文的選題應(yīng)符合不升格、不變性、不越界的要求。接下來(lái)，蘇州大學(xué)陶洪教授以《教育碩士論文選題之我見(jiàn)》為題對(duì)2019年抽查的教育碩士學(xué)位論文情況進(jìn)行了通報(bào)，并對(duì)教育碩士論文選題提出幾點(diǎn)看法和建議：選題應(yīng)該堅(jiān)持“繼承和發(fā)展”；立足我國(guó)國(guó)情，解決教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題；選題應(yīng)該有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)；對(duì)教育教學(xué)測(cè)評(píng)要有敬畏之心。最后，沈陽(yáng)師范大學(xué)周潤(rùn)智院長(zhǎng)、浙江師范大學(xué)孫炳海院長(zhǎng)、東北師大附中邵志豪校長(zhǎng)、陜西師范大學(xué)張迎春教授、杭州師范大學(xué)斯海霞博士分別作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　會(huì)后，我校研究生指導(dǎo)教師對(duì)教育碩士學(xué)位論文選題、教育碩士培養(yǎng)等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了積極地討論。本次研修會(huì)的召開通過(guò)專家報(bào)告和優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)介紹，幫助教育碩士指導(dǎo)教師提升論文指導(dǎo)能力與水平。