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非全日制研究生網(wǎng)訊:4月20日,2021年課程思政建設(shè)工作推進會在學(xué)校八號樓求是報告廳召開,校黨委副書記馬建輝參加會議,本科生院院長陳剛主持會議。會議對《華中科技大學(xué)關(guān)于進一步加強課程思政建設(shè)的實施方案》(以下簡稱《方案》)進行了解讀并對下一步課程思政建設(shè)相關(guān)工作進行了部署。
本科生院副院長柯昌劍介紹,《方案》一共分六個部分,在課程思政的總體要求、完善課程思政教學(xué)體系設(shè)計、加強課程思政內(nèi)容建設(shè)、提升教師課程思政建設(shè)意識和能力、健全課程思政建設(shè)質(zhì)量保障體系和激勵機制、加強課程思政組織實施和條件保障等重要方面進行了規(guī)劃和部署。他指出,我校課程思政建設(shè)的探索與實踐大致分為三個階段:第一階段從2018年3月起,在公共選修課中規(guī)劃和開設(shè)了《深度中國》等一批高水平課程;第二階段從2019年7月起,在學(xué)科專業(yè)導(dǎo)論類課程中進行課程思政建設(shè)的進一步探索;第三階段從2020年6月起,啟動部分專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和課程大綱的修訂工作。2021年的重點是繼續(xù)深化和全面推進第三階段的工作任務(wù),同時要加強課程思政教學(xué)研究中心的建設(shè)、選樹一批教師和團隊典型、安排一批重大研究專項等。
馬建輝進行了總結(jié)講話。他強調(diào),各教學(xué)單位要高度重視課程思政建設(shè)工作,立德樹人的主渠道是課堂,實施的主力軍是全體教師,學(xué)校的最終目標(biāo)是要形成課程門門講思政,教師人人講育人的局面,課程思政全覆蓋的關(guān)鍵在于做通老師課程思政的落實工作。他強調(diào)不能狹隘的理解課程思政的內(nèi)涵,課程思政包含價值取向、文化導(dǎo)向、素質(zhì)教育等多個方面的內(nèi)容,不同學(xué)科課程中課程思政的內(nèi)涵既有共性、又有個性。工科課程要重點培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神;理科課程要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神;醫(yī)科課程要加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育;文史類課程要重視弘揚優(yōu)秀文化。馬建輝還強調(diào),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一定要統(tǒng)一思想,組織推進學(xué)院課程思政建設(shè)工作。充分發(fā)揮教學(xué)團隊、基層教學(xué)組織、教研室的團隊作用,通過教學(xué)研討、支部活動、政治學(xué)習(xí)等多種途徑,做好全體教師的工作,確保所有教師正確認(rèn)識課程思政的內(nèi)涵,在本科人才培養(yǎng)計劃、教學(xué)大綱、教案、課堂等整個教學(xué)體系中體現(xiàn)課程思政的要求,實現(xiàn)課程思政的全覆蓋。
本次會議由本科生院組織,分管校領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)單位教學(xué)院長、本科生院班子成員和科室相關(guān)負(fù)責(zé)人以及部分教師代表參加了會議。