江南大學(xué)齊心戰(zhàn)疫，外院教師的24小時(shí)接力守護(hù)

　　“我已到東門了”“現(xiàn)在返回學(xué)?！薄皩W(xué)生已安全送到長廣溪”，從中午12點(diǎn)到晚上12點(diǎn)，從東門到醫(yī)院再到東門直至長廣溪賓館，校外王紅軍老師和校內(nèi)劉伯賢老師持續(xù)接力護(hù)送2位同學(xué)，24小時(shí)為學(xué)生提供安全守護(hù)。這是老師們?cè)诳箵粢咔槊媲暗呢?zé)任當(dāng)擔(dān)，更是外院教師志愿者對(duì)“守護(hù)”承諾的踐行。

　　“24小時(shí)急診志愿者，我可以的”

　　學(xué)校應(yīng)急26號(hào)文件發(fā)出后，外國語學(xué)院黨委第一時(shí)間在學(xué)院教師群中進(jìn)行志愿者招募，學(xué)院教師積極響應(yīng)，報(bào)名成立了23人組成的志愿隊(duì)伍。因?yàn)樯婕暗綄W(xué)生急診的情況，需要有老師24小時(shí)待命，尤其是晚間出現(xiàn)突發(fā)情況的時(shí)候要及時(shí)趕到學(xué)校。在看到消息后，王紅軍老師和劉伯賢老師第一時(shí)間報(bào)名作為學(xué)院24小時(shí)急診志愿者老師。“我是班主任老師，現(xiàn)在是校園疫情防控重要時(shí)期，雖然不在學(xué)校，但是校外的接送工作沒有任何問題，越是突發(fā)情況，學(xué)生越是需要老師的守護(hù)”，王紅軍老師是這樣說的，更是在守護(hù)學(xué)生的行動(dòng)中展示了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　“學(xué)生已安全送到”

　　“一名學(xué)生下午1點(diǎn)需要外出就醫(yī)，需要老師前來接到醫(yī)院”“我可以”。當(dāng)教師志愿者群里發(fā)出學(xué)生需求的第一時(shí)間，王紅軍接下這個(gè)任務(wù)。信息對(duì)接完成后，王紅軍做好了出發(fā)前往學(xué)校東門的準(zhǔn)備。接到學(xué)生后，王紅軍耐心詢問學(xué)生的需求，暖心與學(xué)生聊天舒緩心情?！邦A(yù)計(jì)5分鐘后達(dá)到東門”“好的，馬上到東門”。學(xué)生到達(dá)東門后，劉伯賢與王紅軍完成對(duì)接，學(xué)生在劉伯賢陪同下安全達(dá)到長廣溪?！暗却龑W(xué)生進(jìn)去后才敢離開”，這是王紅軍看著學(xué)生進(jìn)入校園后在群里的回復(fù)。學(xué)生安全無小事，在戰(zhàn)疫時(shí)期，老師在學(xué)生身邊，在學(xué)生心里。

　　“收到，馬上來”

　　下午6點(diǎn)，志愿者群里發(fā)出急診消息“有一名急診同學(xué)需要轉(zhuǎn)院”“收到，馬上來”，劉伯賢發(fā)出消息后，王紅軍從家里快速出發(fā)，前往學(xué)校東門接應(yīng)?！拔以跂|大門了”。因?yàn)槭羌痹\，需要辦理手續(xù)后才能出校。劉伯賢陪同學(xué)生辦理完手續(xù)后，王紅軍在門口將學(xué)生接送到醫(yī)院就診。晚上22點(diǎn)多，王紅軍在群里反饋“還有15分鐘左右到達(dá)東門”“好的，已在東門”。學(xué)生達(dá)到東門，叮囑過后王紅軍帶學(xué)生進(jìn)行信息登記，劉伯賢將學(xué)生接到長廣溪?！皩W(xué)生已經(jīng)在長廣溪住下了，大家放心”。志愿群里是大家對(duì)學(xué)生需求的快速響應(yīng)，從“收到”到“放心”，老師志愿者通過持續(xù)接力，形成關(guān)愛守護(hù)“閉環(huán)”。

　　齊心戰(zhàn)疫，共克時(shí)艱。三尺講臺(tái)，他們是教書育人的老師；校園內(nèi)外，他們是守護(hù)學(xué)生的志愿者。從白天堅(jiān)持到深夜，外國語學(xué)院老師志愿者以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)學(xué)生安全，用一顆熱忱的心踐行教師的使命擔(dān)當(dāng)。