華南理工大學(xué)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助重大項(xiàng)目創(chuàng)佳績(jī)

　　近日，教育部公布了2022年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果，全國(guó)共有101項(xiàng)獲批，其中重大項(xiàng)目24項(xiàng)。華南理工大學(xué)旅游管理系吳志才教授申報(bào)成果《文化和旅游融合：理論基礎(chǔ)與實(shí)踐創(chuàng)新研究》、公共管理學(xué)院葉貴仁教授申報(bào)成果《基層政府行政體制改革與治理體系建設(shè)：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)的維度》均獲批重大項(xiàng)目，立項(xiàng)數(shù)量位列全國(guó)第一。

　　《文化和旅游融合：理論基礎(chǔ)與實(shí)踐創(chuàng)新研究》立足文化強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略，創(chuàng)新性地對(duì)文化和旅游融合發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)思考，做到了“三個(gè)突破”：一是突破傳統(tǒng)學(xué)科研究壁壘，綜合運(yùn)用多學(xué)科視角，構(gòu)建了文化和旅游融合發(fā)展的“內(nèi)循環(huán)—外循環(huán)”理論體系；二是突破單一理論視角，既搭建了“資源—產(chǎn)業(yè)—區(qū)域”的文化和旅游融合邏輯鏈條，又從內(nèi)部融合動(dòng)力和外延融合環(huán)境的支撐層面，提出了文化和旅游融合的長(zhǎng)效保障機(jī)制；三是突破案例重復(fù)性分析的研究路徑，運(yùn)用交叉學(xué)科理論和方法開展文化和旅游融合研究。

　　《基層政府行政體制改革與治理體系建設(shè)：經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)的維度》以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)行政體制改革和治理體系建設(shè)作為研究對(duì)象，針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)鎮(zhèn)受到傳統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制的束縛長(zhǎng)期處于“小馬拉大車”狀態(tài)、行政體制與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)等問題，提出依托自上而下的放權(quán)過程主動(dòng)回應(yīng)與解決縣鎮(zhèn)兩級(jí)權(quán)責(zé)不平衡這一重大議題。課題組認(rèn)為，基層政府權(quán)力的“內(nèi)外縱橫劃分”推動(dòng)了包括組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)體系等要素在內(nèi)的行政管理體制的綜合性變革。同時(shí)，借助體制改革的形式，事權(quán)調(diào)整也進(jìn)一步規(guī)范了基層政府的權(quán)責(zé)關(guān)系?？傊鶎诱卫眢w系是一個(gè)有機(jī)整體，需要系統(tǒng)考慮、統(tǒng)籌推進(jìn)。

　　據(jù)悉，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目是教育部人文社科研究項(xiàng)目主要類別之一，旨在鼓勵(lì)高校教師厚積薄發(fā)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，勇于理論創(chuàng)新，推出精品力作。項(xiàng)目分為重大項(xiàng)目和一般項(xiàng)目?jī)深?，其中重大?xiàng)目主要資助對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要推動(dòng)作用、具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的標(biāo)志性成果。