天津大學(xué)研究生院啟動“研究生教育管理能力提升”研究專項

　　卓越的研究生教育，需要高水平專業(yè)化的研究生教育管理隊伍。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新征程上，研究生教育管理隊伍發(fā)揮著不可或缺的支撐引領(lǐng)作用。教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》指出，“健全校、院（部、系、所）兩級研究生教育管理體系；加強基層管理力量，按照研究生培養(yǎng)規(guī)模配齊建強專職管理隊伍；加強管理人員培訓(xùn)，提高專業(yè)化服務(wù)水平?！?/p>

　　為深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，有力推動《天津大學(xué)一流研究生教育行動計劃》取得實效，進一步提升校、院兩級研究生教育管理人員專業(yè)化水平，6月1日，研究生院舉辦研究生教育管理能力提升專題黨課，各學(xué)院（部）研究生教務(wù)員、非學(xué)歷繼續(xù)教育相關(guān)工作人員以及研究生院全體工作人員參加了會議。

　　研究生院綜合管理辦公室主任張立遷為參會人員講授了一堂生動的專題黨課。他首要解讀了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的內(nèi)容要義，重點圍繞研究生教學(xué)與教務(wù)管理，分享了對十余位校、院兩級研究生教育管理人員的訪談信息，結(jié)合自身教學(xué)管理經(jīng)驗和成長體會，闡述了教學(xué)管理工作的重要性、教學(xué)管理工作崗位的特點特性、教學(xué)管理工作存在的主要問題、教學(xué)管理工作優(yōu)化改進之道，并與參會人員開展了互動交流。他提出，管理科學(xué)、服務(wù)品質(zhì)、教育研究是做好研究生教育管理工作的“三大法寶”，研究生教育管理博大精深，事務(wù)性和研究性兼具，應(yīng)力求深度認知和整體把握研究生教育管理現(xiàn)象及其運行規(guī)律。

　　精密儀器與光電子工程學(xué)院孟莉、材料科學(xué)與工程學(xué)院張博華分別分享了作為研究生教務(wù)員的經(jīng)驗總結(jié)和個人成長體會。孟莉從打造研究生培養(yǎng)閉環(huán)機制，筑牢學(xué)位論文質(zhì)量保障基礎(chǔ)，強化導(dǎo)師崗位責(zé)任意識，拓展質(zhì)量保障渠道、拉緊溝通紐帶四個方面分享了研究生教育管理工作思路；張博華從常態(tài)工作有規(guī)范、改革工作有動力、全員培養(yǎng)有聯(lián)動、突發(fā)狀況有速度四個方面總結(jié)了基層研究生教務(wù)管理工作的方法路徑。

　　研究生院常務(wù)副院長李斌發(fā)布了“研究生教育管理能力提升”研究專項。該項目旨在落實習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示精神，貫徹黨中央關(guān)于大興調(diào)查研究的決策部署，通過強化研究生教育調(diào)查研究，產(chǎn)出更多實踐研究成果，有效激活基層教育管理實踐動能，增進校院改革創(chuàng)新協(xié)同作用，有力支撐和引領(lǐng)新時代高層次卓越人才培養(yǎng)。

　　項目聚焦研究生教育、學(xué)科建設(shè)、非學(xué)歷繼續(xù)教育的中心工作，結(jié)合《天津大學(xué)一流研究生教育行動計劃》和《天津大學(xué)研究生院2023年工作要點》的相關(guān)內(nèi)容，推動解決研究生教育管理實踐中的難點、痛點、堵點，實現(xiàn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。項目由各學(xué)院（部）研究生教務(wù)員或非學(xué)歷繼續(xù)教育相關(guān)工作人員擔(dān)任負責(zé)人，并與研究生院相關(guān)工作人員對接綁定參加，各學(xué)院（部）主管研究生工作副院長、研究生導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員、研究生等均可作為項目組成員。對于通過評審正式立項的項目，研究生院給予保障性經(jīng)費支持；對于建設(shè)成效優(yōu)秀的項目，將給予績效獎勵。

　　提升研究生教育管理能力和水平，是推進新時代研究生教育改革發(fā)展的必然要求。研究生院將以“研究生教育管理能力提升”研究專項為著力點，調(diào)動激發(fā)研究生教育管理隊伍研究活力，系統(tǒng)提升研究生教育管理能力和服務(wù)水平，努力打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專業(yè)化的研究生教育管理隊伍，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供有力支撐。