首爾科學(xué)綜合研究生院(aSSIST: a Seoul School of Integrated Sciences & Technologies, 校長 金一燮)是接管了由姊妹機(jī)構(gòu)產(chǎn)業(yè)政策研究院(IPS)自1995年開始運(yùn)營的教育項(xiàng)目， 于2004年成立的碩博士商學(xué)院，學(xué)校運(yùn)營以培養(yǎng)可持續(xù)經(jīng)營專業(yè)商務(wù)人才為目標(biāo)的MBA課程和博士課程，以及CEO高管課程。

　　"MBA課程所有的學(xué)生都可以取得海外知名大學(xué)的雙學(xué)位"

　　首爾科學(xué)綜合研究生院的所有MBA課程的學(xué)生都經(jīng)過學(xué)習(xí)都可以獲得韓國的碩士學(xué)位與歐洲、美國等海外名門大學(xué)的MBA雙學(xué)位。根據(jù)雙學(xué)位協(xié)定在韓國國內(nèi)修得的一定學(xué)分在海外大學(xué)也予以承認(rèn)， 根據(jù)個(gè)人的選擇也可以研修海外大學(xué)當(dāng)?shù)氐恼n程。讓學(xué)生在最短1年半的時(shí)間里既可獲得學(xué)位又不必在海外停留很長時(shí)間。

　　芬蘭阿爾托大學(xué) (Aalto University, 原赫爾辛基經(jīng)濟(jì)學(xué)院)

　　美國紐約大學(xué)石溪分校 (State University of New York at Stony Brook)

　　美國天普大學(xué)FOX商學(xué)院 (Temple University Fox School of Business)

　　"國際標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)管專業(yè)與適應(yīng)經(jīng)營趨勢變化的特化專業(yè)"

    首爾科學(xué)綜合研究生院的學(xué)生通過國際標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)管專業(yè)課程提高管理能力，通過選擇適應(yīng)經(jīng)營趨勢變化的特化專業(yè)獲得更大的成長。知識(shí)產(chǎn)權(quán)，銷售革新，財(cái)務(wù)總監(jiān)，產(chǎn)業(yè)保安，替代投資，大數(shù)據(jù)等細(xì)分特化專業(yè)為企業(yè)中堅(jiān)人才創(chuàng)造未來產(chǎn)業(yè)的高附加值提供機(jī)會(huì)。 專營碩博士課程的商學(xué)院擁有優(yōu)秀的教育資源，并提供獲得資格證的國際采購?供給專家 (CPSM) ，產(chǎn)業(yè)保安專家(ISP)等課程，以及aSSIST-KOTRA全球營銷課程等多樣的短期實(shí)務(wù)型 教育課程。

　　"企業(yè)核心人才教育機(jī)構(gòu)No.1——是韓國200多家企業(yè)選擇的值得信賴的管理學(xué)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)"

　　根據(jù)每個(gè)企業(yè)的需求量身定做教育課程，即"企業(yè)訂制教育項(xiàng)目"。依據(jù)每個(gè)企業(yè)從事的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)各不相同，因此需要的經(jīng)營戰(zhàn)略也相應(yīng)不同。考慮每個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化為企業(yè)培養(yǎng)需要的核心人才。這使得aSSIST的企業(yè)訂制教育不僅讓受教育的企業(yè)員工非常滿意，企業(yè)經(jīng)營者的滿意度也非常高。得到了LG電子，KT，斗山Infracore，三千里，韓國電力，LIG，東國制鋼， MG Community Credit Cooperatives(新農(nóng)村金庫)等諸多企業(yè)的長久信賴，成為培養(yǎng)企業(yè)核心人才的教育機(jī)構(gòu)No.1。

　　"以學(xué)生為本的教育，開放式的聘用系統(tǒng)，讓國內(nèi)外最權(quán)威的教授與學(xué)生一起學(xué)習(xí)"

　　首爾科學(xué)綜合研究生院采用開放式的系統(tǒng)平臺(tái)(Open Platform System)不限教授的所屬大學(xué)機(jī)關(guān)，在每個(gè)領(lǐng)域力爭擁有最強(qiáng)大最權(quán)威的教授隊(duì)伍。將重視系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的大學(xué)教授與以實(shí)務(wù)為中心的現(xiàn)場專家結(jié)合在一起，通過系統(tǒng)科學(xué)的課堂評價(jià)維持高水準(zhǔn)的授課質(zhì)量，及時(shí)反映學(xué)生的意見要求。