非全日制研究生網(wǎng)訊:6月1日至4日,以陜西師范大學(xué)教授房喻為組長的專家組一行7人,受教育部高等教育教學(xué)評估中心委托,進(jìn)駐北京師范大學(xué),對北京師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)開展為期三天的師范類專業(yè)第三級認(rèn)證進(jìn)??疾楣ぷ?。
6月2日,認(rèn)證啟動(dòng)會(huì)在主樓A314會(huì)議室舉行。認(rèn)證考查專家組全體成員,北京師范大學(xué)副校長涂清云,學(xué)校相關(guān)職能部處主要負(fù)責(zé)人、化學(xué)學(xué)院黨政班子成員、師范類課程任課教師,其他師范類專業(yè)部院系負(fù)責(zé)人等30余人參加會(huì)議。會(huì)議由房喻主持。
房喻首先介紹了專家組成員,簡要說明了本次認(rèn)證工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。他強(qiáng)調(diào),國家開展師范專業(yè)認(rèn)證具有重大戰(zhàn)略意義,專家組將對照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),按照專業(yè)舉證、專家查證的方式,尊重不同高校專業(yè)之間的差異,與學(xué)校、學(xué)院教師一起對問題進(jìn)行反思與剖析,為提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供切實(shí)可行的意見與建議,專業(yè)、透明、高質(zhì)量的完成此次認(rèn)證工作。
涂清云對專家組的到來表示歡迎和感謝。他表示,北京師范大學(xué)作為中國高等師范教育的排頭兵,始終將教師教育放在重要位置,學(xué)校通過“一體兩翼”的辦學(xué)格局,成立未來教育學(xué)院、建設(shè)樂育書院;設(shè)立“志遠(yuǎn)計(jì)劃”,為國家貧困地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)教師;對標(biāo)“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),著力培養(yǎng)面向未來的卓越教師。學(xué)校將以師范類專業(yè)認(rèn)證為契機(jī),堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的認(rèn)證理念,以評促建、以評促改,進(jìn)一步推動(dòng)師范類專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè),不斷提升師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量。
化學(xué)學(xué)院院長范樓珍從認(rèn)證工作的具體推進(jìn)情況、化學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程的特色以及化學(xué)師范專業(yè)建設(shè)未來規(guī)劃三方面,對自評報(bào)告進(jìn)行了補(bǔ)充說明。
最后,認(rèn)證專家組就人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的具體問題,展開專業(yè)循證,學(xué)校相關(guān)職能部處負(fù)責(zé)人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師范類專業(yè)教師代表等進(jìn)行了詳細(xì)回答。
見面會(huì)后,專家組通過深度訪談、集體座談、聽課看課、查閱材料、走訪實(shí)習(xí)基地等方式,逐一進(jìn)行現(xiàn)場查證詢證。考查期間,專家組共召開工作會(huì)議5次,聽課看課14節(jié)次,調(diào)閱畢業(yè)論文54份,教育見習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告66份,試卷及課程考核材料22門次共1415份,查閱學(xué)校和學(xué)院管理文件、教學(xué)檔案、支撐材料等61套,訪談座談學(xué)生45人次、教師47人次,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管理人員、專業(yè)負(fù)責(zé)人21人次、相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門負(fù)責(zé)人7人次,用人單位代表和校友代表14人次,實(shí)地考查了校圖書館民國基礎(chǔ)教育教材展、化學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、化學(xué)學(xué)院檔案室、學(xué)校微格教室、普通話數(shù)字學(xué)習(xí)中心、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)實(shí)習(xí)基地。通過以上工作,專家組對北京師范大學(xué)及化學(xué)專業(yè)有了較為全面的了解,高質(zhì)量地完成了入??疾楣ぷ?,形成了集體意見。
6月4日,北京師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)師范類專業(yè)第三級認(rèn)證專家組現(xiàn)場考查意見反饋會(huì)在英東學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行。認(rèn)證專家組全體成員、北京師范大學(xué)副校長涂清云、化學(xué)學(xué)院黨委書記盧忠林、院長范樓珍等參加會(huì)議。學(xué)校相關(guān)職能部處主要負(fù)責(zé)人、師范類專業(yè)所在部院系負(fù)責(zé)人、化學(xué)學(xué)院教師代表、學(xué)生代表約60人參加會(huì)議。珠海校區(qū)教務(wù)部、未來教育學(xué)院教師代表參加網(wǎng)絡(luò)視頻分會(huì)場。會(huì)議由專家組組長房喻主持。
房喻代表專家組對北師大化學(xué)師范專業(yè)的建設(shè)水平與人才培養(yǎng)成效給予高度評價(jià)。他指出,專家組一致認(rèn)為北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院師范專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢和特色突出,認(rèn)證自查工作成效顯著。首先,北京師范大學(xué)高度重視師范生的教學(xué)能力培養(yǎng),將“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)貫穿人才培養(yǎng)全過程;其次,化學(xué)學(xué)科師范專業(yè)辦學(xué)歷史悠久、實(shí)力雄厚。學(xué)院重視學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、教育教學(xué)能力及教師職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,為基礎(chǔ)教育輸送了高質(zhì)量的師資;第三,學(xué)校和學(xué)院的認(rèn)證工作準(zhǔn)備充分,自查自改成效明顯?;瘜W(xué)學(xué)院在師范生培養(yǎng)過程中能夠明確培養(yǎng)目標(biāo)、細(xì)化畢業(yè)要求、梳理課程體系、修訂人才培養(yǎng)方案和課程大綱,支撐材料齊備,如實(shí)地反映了存在的問題,并提出了改進(jìn)措施。專家組對照第三級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和卓越師范生的培養(yǎng)要求,提出了兩方面建議。第一,進(jìn)一步提高對師范專業(yè)認(rèn)證工作的知曉度、認(rèn)同度和參與度;第二,進(jìn)一步細(xì)化、落實(shí)珠海校區(qū)化學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障措施。
隨后,專家組成員山東師范大學(xué)教授畢華林、東北師范大學(xué)教授鄭燕林、西南大學(xué)教授李遠(yuǎn)蓉、汕頭市第一中學(xué)教師林綺玲對標(biāo)三級認(rèn)證的指標(biāo)體系,逐一進(jìn)行了認(rèn)證意見反饋。
范樓珍代表學(xué)院感謝專家組的努力付出和高水平、專業(yè)化的工作態(tài)度,感謝專家組提出的中肯建議和切合實(shí)際的改進(jìn)措施,表示化學(xué)學(xué)院將全面接受專家組建議,并落實(shí)到師范專業(yè)建設(shè)中,立行立改。她表示,化學(xué)學(xué)院不會(huì)止步于優(yōu)良傳統(tǒng)積淀下的已有成績,未來會(huì)與時(shí)俱進(jìn),不斷自我反省和完善,努力促進(jìn)化學(xué)學(xué)科師范教育質(zhì)量的提升,真正將學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢,創(chuàng)建一流的化學(xué)學(xué)科師范教育。
涂清云對專家組的辛勤工作和悉心指導(dǎo)表示衷心感謝。他認(rèn)為,專家組對化學(xué)師范專業(yè)做出的評價(jià)是精準(zhǔn)、高水平和有針對性的。他要求學(xué)校相關(guān)職能部處和化學(xué)學(xué)院要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、認(rèn)真對標(biāo)、分析原因、研究改進(jìn)措施、形成任務(wù)臺(tái)帳并制定整改日程表;其次,學(xué)校將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)師范類專業(yè)建設(shè);最后,學(xué)校要堅(jiān)持辦學(xué)特色,繼續(xù)發(fā)揮教師教育的引領(lǐng)作用。學(xué)校將本次認(rèn)證作為一次改進(jìn)問題、提升質(zhì)量的新契機(jī),以更優(yōu)異的教師培育成績來回報(bào)國家和社會(huì)的關(guān)心與支持。
房喻在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)了北京師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)在引領(lǐng)全國化學(xué)學(xué)科發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革中的重要作用,肯定了北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院全院師生在這次師范認(rèn)證活動(dòng)中所做的工作。他希望學(xué)院將本次三級認(rèn)證的專家入??疾樽鳛槠瘘c(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)師范生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系機(jī)制的建設(shè),按標(biāo)育人、按標(biāo)評價(jià),做好全國師范生培養(yǎng)的排頭兵和領(lǐng)頭雁。
反饋會(huì)后,專家組將綜合專家的個(gè)人書面意見,整合形成專家組的現(xiàn)場評估報(bào)告,由教育部高等教育教學(xué)評估中心審核后,以書面形式反饋給北京師范大學(xué)。學(xué)校、學(xué)院將在此基礎(chǔ)上提出整改方案后逐一改進(jìn)落實(shí)。