華中師范大學(xué)第十一期“教育博士論壇”順利舉辦

　　2022年11月18日上午9：00，由華中師范大學(xué)研究生院主辦、教育學(xué)院承辦的第十一期“教育博士論壇”在田家炳樓905會議室舉行。本次論壇由教育博士研究生郝俊勇、王金、陳鋒娟、陳晨主講，點評嘉賓為教育學(xué)院博士生導(dǎo)師但武剛教授、蒲蕊教授和心理學(xué)院博士生導(dǎo)師龔少英教授，主持人為教育學(xué)院副院長雷江華教授。研究生院副院長葉飛、教育學(xué)院黨委副書記蘇春艷出席論壇。

　　研究生院副院長葉飛為論壇致辭。葉飛圍繞為什么要辦教育博士論壇、辦好論壇有什么好處、如何辦好論壇三個方面，強(qiáng)調(diào)做好教育博士研究生培養(yǎng)，是華中師范大學(xué)教師教育發(fā)展的重要支撐。教育博士研究生作為全校唯一的專業(yè)博士學(xué)位，有其鮮明的專業(yè)特色。葉飛鼓勵教育博士研究生要主動申請、參加教育博士論壇，多聽、多講、多參與，逐步提升自身的研究水平。

　　郝俊勇以《英語文化意識教學(xué)的內(nèi)涵、價值與實施方式》為題，論述了對文化、文化意識、英語文化意識教學(xué)的內(nèi)涵及其特征分析，透視當(dāng)前英語教學(xué)重知識輕文化的片面性，探析英語文化意識教學(xué)的價值取向。

　　王金以《課堂教學(xué)何以培育學(xué)生的社會情感》為題進(jìn)行線上分享，圍繞社會情感與社會情感學(xué)習(xí)的意蘊、社會情感學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式、如何提升學(xué)生的社會情感，論述了課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生對社會的情感、素養(yǎng)、體驗和理解力，實現(xiàn)對個體精神成長的意義增值。

　　陳鋒娟以《面向小組互評的集體元認(rèn)知支架模型及實證研究》為題進(jìn)行匯報，研究表明了GMS 對小組元認(rèn)知調(diào)節(jié)有明顯影響，能激發(fā)小組元認(rèn)知技能的應(yīng)用，在一定程度上提升小組學(xué)習(xí)成效。

　　最后，陳晨的報告《青少年生涯適應(yīng)力的作用機(jī)制及干預(yù)》，從定義與理論、結(jié)構(gòu)與測量、作用機(jī)制、干預(yù)方法、如何培養(yǎng)生涯適應(yīng)力五個方面展開，分析青少年生涯適應(yīng)力的干預(yù)措施和培養(yǎng)路徑。

　　但武剛教授、蒲蕊教授和龔少英教授分別對四位教育博士研究生的學(xué)術(shù)匯報進(jìn)行點評，肯定了他們學(xué)術(shù)研究的勇氣、界定研究概念的能力、結(jié)合學(xué)術(shù)和實踐的深度、把握教育規(guī)律的準(zhǔn)確性，充分認(rèn)可論壇匯報的研究主題，同時也鼓勵教育博士研究生能夠著眼未來前沿、啟發(fā)創(chuàng)新思維、涵育教育情懷。

　　最后，主講教育博士研究生與領(lǐng)導(dǎo)、點評嘉賓合影留念。至此，華中師范大學(xué)第十一期“教育博士論壇”圓滿結(jié)束。