華東師大在大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟通識(shí)教育研究論文征集活動(dòng)中獲評一等獎(jiǎng)

　　4月11日，大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟公布了通識(shí)教育研究論文征集評審結(jié)果，華東師大論文《以思維教育為導(dǎo)向——華東師范大學(xué)通識(shí)教育課程的探索與實(shí)踐》獲評一等獎(jiǎng)。

　　據(jù)了解，本次征集活動(dòng)由大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟舉辦，面向大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟各理事單位及成員高校的通識(shí)教育管理者、通識(shí)課程主講教師等，旨在進(jìn)一步推動(dòng)中國高校通識(shí)教育的開展，總結(jié)、推廣通識(shí)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)通識(shí)教育研究的深入，為通識(shí)教育提供更有價(jià)值的理論、方法與經(jīng)驗(yàn)支撐。自2021年10月8日啟動(dòng)以來，共收到29所高校的60篇論文投稿。經(jīng)初審、復(fù)審和終審，最終評選出特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)8名。

　　近年來，華東師大以“思維”為切入口，系統(tǒng)推進(jìn)通識(shí)教育改革，積極探索具有中國特色的通識(shí)教育新模式，已取得了一定成效。學(xué)校發(fā)布《華東師范大學(xué)通識(shí)課程綱要》，完善頂層設(shè)計(jì)，確立了“以促進(jìn)學(xué)生的全面而個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，以思維教育為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和邏輯思維、激發(fā)批判性思維和創(chuàng)造性思維，使所有學(xué)生具備基本的科學(xué)技術(shù)和人文藝術(shù)素養(yǎng)”的通識(shí)教育理念，構(gòu)建起了“少而精、博而通、超越單純知識(shí)點(diǎn)傳授，以思維訓(xùn)練為特色”的“金字塔型”通識(shí)課程體系，塔尖是凸顯思維模式變革啟示意義的“人類思維與學(xué)科史論”課程群，第二層是促進(jìn)思維模式圖譜構(gòu)建的“經(jīng)典閱讀”課程群，第三層是進(jìn)行解決實(shí)際問題思維訓(xùn)練的模塊課程群，已累計(jì)立項(xiàng)建設(shè)通識(shí)課程200余門。

　　此次獲獎(jiǎng)是對我校通識(shí)教育改革工作的認(rèn)可，未來，學(xué)校將圍繞“卓越育人”目標(biāo)，繼續(xù)深入推進(jìn)思維導(dǎo)向的通識(shí)教育，深耕課堂教學(xué)改革，優(yōu)化管理機(jī)制體制，打造更多具有示范效應(yīng)的特色課程、標(biāo)桿課程，不斷提升通識(shí)課程質(zhì)量。