廣東外語外貿(mào)大學(xué)診斷把脈 協(xié)同建設(shè) 助力廣外教育碩士學(xué)位點茁壯成長——全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會到訪廣東外語外貿(mào)大學(xué)開展教育碩士工作情況檢查

　　為全面了解2020-2022年新增教育碩士研究生培養(yǎng)院校的教育碩士工作情況，加強對新增開設(shè)教育碩士院校的關(guān)懷與指導(dǎo)，保證全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，3月30日，全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會（以下簡稱“教指委”）協(xié)同專家組到訪廣東外語外貿(mào)大學(xué)開展教育碩士工作情況檢查。華南師范大學(xué)盧曉中教授、浙江師范大學(xué)林一鋼教授、華東師范大學(xué)吳剛教授、教指委秘書處翟東升教授分別對我校教育碩士工作的籌備、招生、培養(yǎng)等情況進行了系統(tǒng)性診斷、檢查與評判，對我校剛剛起步的學(xué)科教學(xué)（英語）、學(xué)科教學(xué)（語文）與教育管理三個教育碩士學(xué)位點建設(shè)提出了寶貴的意見與建議。廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長劉海春、研究生院院長楊勵、英語教育學(xué)院院長吳巖、中國語言文化學(xué)院院長陳恩維、研究生院、人力資源部、教師工作部、財務(wù)與資產(chǎn)管理部、科研部等職能部門負(fù)責(zé)人、校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)導(dǎo)師代表、研究生院辦公室等人員參加本次檢查工作會議。

　　劉海春指出，專家組此行對我校教育碩士工作發(fā)展意義重大，研究生院及培養(yǎng)單位要認(rèn)真聽取專家組反饋的意見，虛心學(xué)習(xí)，積極整改，努力實現(xiàn)教育專業(yè)碩士培養(yǎng)科學(xué)化、規(guī)范化。吳巖代表大學(xué)向?qū)＜医M做教育碩士培養(yǎng)主報告，陳恩維代表學(xué)院向?qū)＜医M做學(xué)科教學(xué)（語文）方向培養(yǎng)方案介紹。專家組對大學(xué)概況、教育碩士培養(yǎng)目標(biāo)、招生情況及具有廣外特色的教育碩士培養(yǎng)方案有了清晰的了解。專家組針對教育碩士培養(yǎng)的實際問題向相關(guān)部門負(fù)責(zé)人提問，各部門負(fù)責(zé)人在回答專家提問的同時，也表示將嚴(yán)格按照教指委要求落實各項工作，全力保障教育碩士培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)有序開展。

　　專家組在一教智慧教室，傾聽英語教育學(xué)院與中國語言文化學(xué)院教師說課，對學(xué)院教師教育教學(xué)工作提出具有針對性的指導(dǎo)意見。在二教用于提升學(xué)生授課技能的微格實驗室，調(diào)研實驗室設(shè)備使用情況。專家組指出，大學(xué)應(yīng)充分利用好智慧教室與微格實驗室的技術(shù)資源，切實為學(xué)生提供高水平、高質(zhì)量的課程實訓(xùn)實踐平臺。

　　座談會上，教師與專家組主要圍繞如何有效培養(yǎng)教育碩士、如何科學(xué)合理制定與本科生不同的培養(yǎng)方案、如何培養(yǎng)合格并擁有學(xué)科素養(yǎng)的老師等議題展開熱烈討論。校內(nèi)導(dǎo)師與行業(yè)導(dǎo)師分別結(jié)合高校教學(xué)與中學(xué)教學(xué)實際紛紛提出對策，表示力爭在教指委的指引下，一切從教學(xué)實際出發(fā)，走出一條擁有廣外特色的教育碩士培養(yǎng)之路。

　　專家組結(jié)合全天調(diào)研情況，為廣外教育碩士工作開展情況做出了總結(jié)性反饋。專家組對廣東外語外貿(mào)大學(xué)教育碩士培養(yǎng)工作給予充分肯定，并在導(dǎo)師制度、管理機構(gòu)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實踐等方面提出了建設(shè)性的建議與指導(dǎo)。

　　劉海春對專家組的悉心指導(dǎo)表示衷心感謝，他表示專家組能夠提前到校診斷把脈，盡早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對于教育碩士學(xué)位點建設(shè)具有重要意義。研究生院與教育碩士培養(yǎng)單位將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)＜医M提出的建議，認(rèn)真借鑒、吸收、消化、總結(jié)，不辜負(fù)教指委對新增培養(yǎng)院校的殷切希望，助力廣東外語外貿(mào)大學(xué)教育碩士學(xué)位點行穩(wěn)致遠(yuǎn)、茁壯成長，努力為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域輸送人才，為祖國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出貢獻。