馬克思主義學(xué)院是學(xué)校獨(dú)立設(shè)置的思想政治理論課教學(xué)和馬克思主義理論研究的專門機(jī)構(gòu),是馬克思主義理論學(xué)科和思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)單位。經(jīng)過(guò)歷代學(xué)人的艱苦創(chuàng)業(yè),學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、黨的建設(shè)等方面,均取得較好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,2019年入選第三批全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系。
一、歷史沿革
馬克思主義學(xué)院前身為馬列主義教研部和思想政治教育教研部。
1980年,學(xué)校成立了馬列主義教研室,專門負(fù)責(zé)全校政治理論課教學(xué),后更名為馬列主義教研部。1986年,成立思想政治教研室,并于1997年更名為思想政治教研部。
2003年7月,馬列主義教研部與思想政治教育教研部合并,組建馬列主義與思想政治教育教研部,與新組建的政治與行政管理學(xué)院合署辦公,均為正處級(jí)建制,直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2004年底,政治與行政管理學(xué)院和原政法學(xué)院合并組建新的政法學(xué)院,馬列主義與思想政治教育教研部與新政法學(xué)院合署辦公。
2005年12月,馬列主義與思想政治教育教研部更名為思想政治理論教研部,為正處級(jí)建制,仍與政法學(xué)院合署辦公。
2011年3月,思想政治理論教研部更名為馬克思主義學(xué)院,獨(dú)立設(shè)置,直屬學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)。
二、學(xué)科建設(shè)
學(xué)院現(xiàn)有馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站,有馬克思主義理論、政治學(xué)、哲學(xué)等3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)以及學(xué)科教學(xué)(思政)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。
學(xué)院現(xiàn)有6個(gè)省(部)級(jí)學(xué)科平臺(tái):2004年,紅色資源開發(fā)與教育研究中心獲批江西省高校人文社科重點(diǎn)基地、江西省高校德育基地。2012年,江西省廉政文化研究中心獲批江西省紀(jì)委重點(diǎn)研究基地。2014年,“社會(huì)發(fā)展與治理研究中心”獲批為江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心。2015年,“社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)新研究中心”獲批為江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。2016年,獲批教育部研究基地“全國(guó)高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心”。2018年,獲批教育部研究基地“全國(guó)高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心”。此外,江西師大馬克思主義研究院、當(dāng)代社會(huì)主義研究中心、井岡山精神研究中心、倫理與德育研究中心等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)也掛靠在馬克思主義學(xué)院。
馬克思主義理論學(xué)科是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。1993年,馬克思主義理論學(xué)科獲批為江西省重點(diǎn)學(xué)科,是江西省最早獲批的重點(diǎn)學(xué)科之一。該學(xué)科“九五”、“十五”、“十一五”期間皆為江西省重點(diǎn)學(xué)科,2010年升格為江西省高水平學(xué)科。2016年被江西省教育廳確定為全省高校學(xué)科聯(lián)盟牽頭學(xué)科。2017年入選江西省一流學(xué)科“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。2017年在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為A-學(xué)科。該學(xué)科是我校在《中國(guó)研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中唯一被列為四星級(jí)的學(xué)科,近5年來(lái)在全國(guó)排名一直保持在前10%。
學(xué)院始終以開放、合作的理念推進(jìn)學(xué)科建設(shè),注重加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流。近年來(lái),先后主辦和承辦了中國(guó)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)年會(huì)、中國(guó)政治學(xué)會(huì)年會(huì)、江西發(fā)展論壇、第三屆“馬克思主義青年論壇”、全國(guó)省屬師范暨普通高校思想政治理論課教學(xué)協(xié)作會(huì)第19屆年會(huì)、第17次中韓倫理學(xué)研討會(huì)、全國(guó)高校馬克思主義理論學(xué)科博導(dǎo)論壇(南昌)等一系列國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大學(xué)術(shù)會(huì)議。
三、科學(xué)研究
學(xué)院形成了具有自身特色與優(yōu)勢(shì)的四大研究領(lǐng)域:馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論研究、紅色資源開發(fā)與教育研究、社會(huì)治理與創(chuàng)新研究、當(dāng)代中國(guó)道德建設(shè)研究。圍繞著這些研究領(lǐng)域,取得了一系列重要研究成果。
近年來(lái),主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目3項(xiàng),重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng),一般項(xiàng)目40項(xiàng),其中后期資助項(xiàng)目6項(xiàng);教育部人文社科項(xiàng)目13項(xiàng);省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目50余項(xiàng);重大橫向項(xiàng)目15項(xiàng);在國(guó)家級(jí)出版社出版專著30余部;獲江西省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)12項(xiàng),二、三等獎(jiǎng)36項(xiàng);在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《馬克思主義研究》《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》《人民日?qǐng)?bào)》(理論版)《光明日?qǐng)?bào)》(理論版)等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇。
四、師資隊(duì)伍
學(xué)院建立了一支數(shù)量充足、具有較高理論水平的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工91人,其中專任教師84人、行政教輔人員7人。專任教師中,有教授18人,副教授35人;博士生導(dǎo)師22人,碩士生導(dǎo)師43人;具有博士學(xué)位教師57人,具有碩士學(xué)位教師21人。
專任教師隊(duì)伍中,有國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組馬克思主義理論學(xué)科組成員1人、國(guó)家社科基金評(píng)審專家2人,中央實(shí)施馬克思主義理論研究與建設(shè)工程專家1人,全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人,全國(guó)高校思想政治理論課優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師1人,入選教育部“全國(guó)高校優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃”1人,全國(guó)高校思想政治理論課教師年度影響力人物1人,中宣部宣傳思想文化青年英才1人、江西省百千萬(wàn)人才工程第一二層次人選5人,江西省高校中青年學(xué)科帶頭人8人,江西省教學(xué)名師2人、江西省“四個(gè)一批”宣傳思想文化青年英才1人、江西省青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。
學(xué)院注重加強(qiáng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我校“馬克思主義基本原理”教學(xué)團(tuán)隊(duì)于2013年被省教育廳確定為第一批全省高校思想政治理論課優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)2015年入選教育部全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃、2016年學(xué)院獲批教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目、2017年和2018年教學(xué)方法項(xiàng)目連續(xù)入選教育部思政課教學(xué)方法改革項(xiàng)目擇優(yōu)推廣計(jì)劃、2018年獲批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。
五、人才培養(yǎng)
學(xué)院為我校思想政治教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)單位。思想政治教育是我校傳統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè),于1960年創(chuàng)辦并招生,至今已有近60年的辦學(xué)歷史。該專業(yè)于2002年被評(píng)為江西省首批品牌專業(yè),2010年獲批為國(guó)家級(jí)特色專業(yè),為江西省同類專業(yè)中辦學(xué)歷史最悠久,整體實(shí)力最強(qiáng)的專業(yè)之一,辦學(xué)成績(jī)斐然。
思想政治教育本科專業(yè)以培養(yǎng)卓越中學(xué)政治教師為主要目標(biāo),以江西省豐富的紅色資源為依托,以社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐項(xiàng)目為抓手,以師范生技能培養(yǎng)為基礎(chǔ),形成了“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、寬口徑、多層次”的培養(yǎng)特色。畢業(yè)生深受用人單位好評(píng),歷屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90%以上,畢業(yè)生中獲得“全國(guó)百佳教師”、“省級(jí)優(yōu)秀教師”等諸多榮譽(yù)。此外,本專業(yè)也兼顧思想政治工作實(shí)務(wù)型人才和馬克思主義理論研究型人才的培養(yǎng)需求,學(xué)院許多優(yōu)秀畢業(yè)生成為各級(jí)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校及科研院所等各條戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)與骨干力量。
學(xué)院形成了本碩博一體化的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院每年招收本科生約60人,在校生近300人;每年招收碩士研究生約60人,博士研究生10余人,在讀研究生200多人。在研究生的培養(yǎng)中,圍繞培養(yǎng)青年馬克思主義者的目標(biāo)著力打造人才培養(yǎng)特色。通過(guò)以項(xiàng)目帶動(dòng)科研,實(shí)施“青年馬克思主義者理論研究創(chuàng)新工程”,推進(jìn)“研究生科研能力提升計(jì)劃”、“研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃”等,培養(yǎng)了一大批青年馬克思主義理論骨干,為各行各業(yè)從事馬克思主義理論教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)工作輸送了眾多優(yōu)秀人才。
六、社會(huì)服務(wù)
學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)科研與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,主動(dòng)對(duì)接江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要,著力發(fā)揮服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思想庫(kù)和智囊團(tuán)作用,取得了突出成績(jī)。
學(xué)院承擔(dān)了多項(xiàng)教育部有關(guān)基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)任務(wù)。如,教育部“紅土地”支教項(xiàng)目,教育部“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”項(xiàng)目,以及全國(guó)思想政治學(xué)科專業(yè)中小學(xué)骨干教師、省市教研員以及培訓(xùn)者培訓(xùn)等項(xiàng)目,承擔(dān)了江西省90%在崗中學(xué)思想品德教師的國(guó)家培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)效果受到學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。
學(xué)院發(fā)揮學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì),多次承接了各級(jí)黨委、政府部門的重要委托課題,積極開展社會(huì)調(diào)研和應(yīng)用對(duì)策研究,為相關(guān)部門提供決策參考。承接了江西省、福建省、廣東省發(fā)改委中央蘇區(qū)振興重大研究課題“中央蘇區(qū)范圍、歷史貢獻(xiàn)與發(fā)展現(xiàn)狀研究”,江西省委委托課題“經(jīng)濟(jì)與生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展研究”,江西省國(guó)資委委托課題“國(guó)有煤炭企業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與黨的先進(jìn)性建設(shè)研究”,江西省共青城市重大委托課題“科學(xué)發(fā)展觀在共青城的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐研究”,等等。相關(guān)研究成果或調(diào)研報(bào)告受到省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)并獲得省領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示達(dá)50余次。
學(xué)院教師積極參與理論宣講,發(fā)揮社會(huì)思想引領(lǐng)作用,不斷擴(kuò)大辦學(xué)社會(huì)影響力。我院2位教師作為江西省委宣講團(tuán)成員,多次參與省委重大宣講活動(dòng),多次被評(píng)為“優(yōu)秀宣講員”;多位教師參與江西省“社科大講堂”、“贛圖大講堂”等社科普及活動(dòng),向社會(huì)公眾宣傳理論研究成果。多次承擔(dān)革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育普及讀物編寫任務(wù),參與編寫了《共和國(guó)的腳步》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》、《紅色經(jīng)典傳奇100例》、《培育我們的價(jià)值觀》等通俗讀物,作為全省中小學(xué)開展革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育的輔助教材。
七、國(guó)際合作
為適應(yīng)高等教育國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì),學(xué)院積極推進(jìn)國(guó)際交流與合作。每年有計(jì)劃派遣專任教師赴海外大學(xué)訪學(xué)、交流,進(jìn)行學(xué)術(shù)考察。近年來(lái),先后有教師赴英國(guó)謝菲爾德大學(xué)、香港中文大學(xué)、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)開展訪問(wèn)學(xué)習(xí),多人次赴韓國(guó)、俄羅斯、白俄羅斯、保加利亞等參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議;學(xué)院也多次舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議,邀請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)學(xué)院講學(xué),等等。通過(guò)形式多樣的國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng),拓展了教師的國(guó)際視野,提升了師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平。