西北農(nóng)林科技大學(xué)馮浩研究員團(tuán)隊(duì)：跨界融合育新人

　　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過去有個(gè)“八字憲法”：土、肥、水、種、密、保、工、管，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都會(huì)對生產(chǎn)或者涉及到的作物研究產(chǎn)生很大影響。

　　2012年，中共黨員、我校水保所馮浩研究員把“八字憲法”用在了團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，牽頭組建了“農(nóng)業(yè)生境系統(tǒng)過程模擬與管理”多學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，涉及水保所、水建學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、資環(huán)學(xué)院、生命學(xué)院的老師。2021年學(xué)校評選出十大優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，水土保持研究所馮浩研究員團(tuán)隊(duì)位列其中。

　　如今，這個(gè)團(tuán)隊(duì)走過十年風(fēng)雨和成長，已經(jīng)碩果累累，黨員的人數(shù)也在不斷增加，目前已經(jīng)有32人。

學(xué)科組隊(duì)、瞄準(zhǔn)卡脖子問題

　　馮浩一直從事旱地農(nóng)業(yè)和節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)高效用水方面的研究，是該領(lǐng)域的專家。2012年，因?yàn)橐豁?xiàng)國家課題，他與來自水建學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、資環(huán)學(xué)院、生命學(xué)院以及語言文化學(xué)院的何建強(qiáng)、李毅、吳淑芳、孫本華、張?bào)w彬、董勤各、魏永勝、鄒宇鋒等10位老師結(jié)緣，共同開展研究。

　　作為跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，馮浩認(rèn)為這是科學(xué)研究發(fā)展的必由之路?！稗r(nóng)業(yè)是一個(gè)比較復(fù)雜的學(xué)科，比如作物生產(chǎn)，影響因素涉及到氣象、土壤、灌溉、耕作栽培等，它的復(fù)雜性需要把不同學(xué)科的老師聚集起來，共同針對一個(gè)主題去研究討論。這樣能夠更好地圍繞科技創(chuàng)新中的難點(diǎn)痛點(diǎn)，提出切合生產(chǎn)實(shí)際的解決方案?！?/p>

　　目前，團(tuán)隊(duì)更多關(guān)注將作物模型與田間試驗(yàn)結(jié)合，利用模型動(dòng)態(tài)模擬田間的灌水時(shí)期、施肥量、施肥種類和技術(shù)，優(yōu)化種植管理決策。再通過田間試驗(yàn)精準(zhǔn)驗(yàn)證方案的可行性，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的主要要素及如何調(diào)控，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的節(jié)水、高效、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)。

　　團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持在科研一線中尋找重點(diǎn)問題。目前，團(tuán)隊(duì)以學(xué)校為第一署名單位發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文120余篇，其中中科院大類一區(qū)50余篇，論文內(nèi)容涉及氣象、農(nóng)學(xué)、水文、土壤等多學(xué)科交叉的研究。2020年團(tuán)隊(duì)成員馮浩研究員和吳淑芳研究員作為主要參加人完成的“黃土高原干旱過程與雨水資源化”獲陜西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，團(tuán)隊(duì)成果“旱區(qū)覆蓋農(nóng)田作物模型研究與應(yīng)用”獲得陜西省教育廳科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

為國家培養(yǎng)能創(chuàng)新、有自信的科研人才

　　“十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’的根本問題，多次強(qiáng)調(diào)要全員全程全方位育人。在我們農(nóng)業(yè)院校更是如此，除了練就過硬的本領(lǐng)，還要培養(yǎng)學(xué)生愛農(nóng)業(yè)的情懷?！瘪T浩介紹道，團(tuán)隊(duì)沿襲了跨學(xué)科的交流制度，采用導(dǎo)師小組進(jìn)行培養(yǎng)，這種“1+n”的培養(yǎng)方式，關(guān)注的不僅是學(xué)生某個(gè)階段的科研成果，更關(guān)注學(xué)生在未來人生道路上是否能夠真扎實(shí)干，學(xué)以致用。

　　新穎的培養(yǎng)模式為科研工作的順利進(jìn)展保駕護(hù)航。碩士研究生李錦朝的方向是農(nóng)業(yè)水土資源高效利用，面對知識(shí)上存在的欠缺，向團(tuán)隊(duì)內(nèi)專業(yè)老師求助是他最先想到的解決途徑?！拔沂亲龃筇锏?，涉及到作物栽培。我們平時(shí)對栽培環(huán)境的了解并不是很多，比如今年遇到的晚播，小麥生長情況和往年有很大的不同。我就找到團(tuán)隊(duì)小麥栽培方面的專家，農(nóng)學(xué)院的張?bào)w彬老師咨詢，老師很耐心地給我解答?！?/p>

　　為了幫助青年人培養(yǎng)自信，團(tuán)隊(duì)還固定舉辦每周一次例會(huì)。會(huì)議每次規(guī)定不同的主題，由博士生主持，負(fù)責(zé)報(bào)告內(nèi)容的遴選和記錄，每位學(xué)生每年做一到兩次的報(bào)告，相關(guān)方向的老師和同學(xué)參加。中共預(yù)備黨員、碩士研究生張彪說：“團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍很好，大家在交流中不斷地舉一反三，讓我收獲滿滿。”

　　因?yàn)橛?jì)劃讀博，他特別珍惜每次的交流活動(dòng)，豐富的知識(shí)和自我展示的機(jī)會(huì)給他提供了“修煉自我”的途徑，讓他更好地為深造做準(zhǔn)備。他也把這種鍛煉帶入生活，積極參加學(xué)校和支部的活動(dòng)，在學(xué)院5月份剛結(jié)束的微黨課大賽中，他和團(tuán)隊(duì)其他兩位同學(xué)共同斬獲一等獎(jiǎng)。

在頂天立地中踐初心擔(dān)使命

　　團(tuán)隊(duì)在學(xué)術(shù)前沿不斷追求，但并不僅滿足于此。馮浩時(shí)常帶領(lǐng)大家重溫共產(chǎn)黨員的初心使命，并以實(shí)際行動(dòng)告訴團(tuán)隊(duì)師生，科學(xué)研究要和國家需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展遇到的卡脖子問題結(jié)合起來，發(fā)揮專業(yè)特長，真正體現(xiàn)科技服務(wù)生產(chǎn)。

　　“每年一般到清明前后就有霜凍。正是蘋果的開花時(shí)期，如果霜凍發(fā)生了，沒有及時(shí)防治，就會(huì)影響蘋果的產(chǎn)量和品質(zhì)，對果農(nóng)的收入造成很大的損失。我們的優(yōu)勢在于這種預(yù)測預(yù)報(bào)，作物模型、生長、花期預(yù)報(bào)、果實(shí)產(chǎn)量的預(yù)報(bào)以及果實(shí)品質(zhì)方面的預(yù)報(bào)?！毙＜?jí)優(yōu)秀黨員獲得者、博士陳上介紹道。選擇于此，扎根于此，雖然有辛苦勞累，但他從沒有后悔過，“在科研工作中能夠感受到科技直接服務(wù)于生產(chǎn)的價(jià)值，也讓我在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值?！?/p>

　　目前，團(tuán)隊(duì)在正在陜北延安在做智慧果園的工作，設(shè)置了野外研究試驗(yàn)點(diǎn)長期駐扎，研究山地果園水分、養(yǎng)分以及土壤有機(jī)質(zhì)、土壤的改良，并利用先進(jìn)的傳感器技術(shù)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、app的技術(shù)結(jié)合在一起，把山上果園的實(shí)時(shí)溫度以及會(huì)不會(huì)發(fā)生凍害、開花的花期預(yù)報(bào)推送給當(dāng)?shù)氐恼?、技術(shù)干部和果農(nóng)，幫助他們提高預(yù)防花期霜凍的效率。

　　試驗(yàn)地深入陜北鄉(xiāng)村、智慧果園的移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)在果農(nóng)間推行、應(yīng)對未來氣候變化的模型細(xì)化與調(diào)整……未來已來，團(tuán)隊(duì)切合民生做研究的思路和腳步從來沒有停下。“做好這方面的工作可能比發(fā)表幾篇好的文章讓我們覺得更有價(jià)值感?！瘪T浩說。

　　如今，面臨全球氣候變化、土壤退化等多方面威脅，黨和國家需要更多有實(shí)力、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆瞬盘羝鸫罅?，投身農(nóng)業(yè)科研。馮浩表示，培養(yǎng)學(xué)生成為頂天立地的創(chuàng)新型人才，成長為心懷“國之大者”的中堅(jiān)力量，是他作為黨員、團(tuán)隊(duì)帶頭人的畢生追求，同時(shí)，他也希望團(tuán)隊(duì)中能有更多不同專業(yè)的老師、同學(xué)加入進(jìn)來，共同立足西北，為解決國家重大需求貢獻(xiàn)力量。