為提高我校公共管理碩士(MPA)課程的教學(xué)水平,規(guī)范MPA課程教學(xué)管理,樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),保證MPA研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本條例。
第一章 課程設(shè)置要求
第一條 MPA課程應(yīng)嚴(yán)格按照國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于設(shè)置公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位的有關(guān)文件和東北師范大學(xué)公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案中關(guān)于課程設(shè)置的要求開設(shè)。
第二條 MPA課程設(shè)置要兼顧教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,既應(yīng)在更高層次上反映公共管理學(xué)科的理論基礎(chǔ)和最新進(jìn)展,又要考慮公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育自身的特點(diǎn)。
第三條 根據(jù)公共管理學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)要求的變化和需要開設(shè)的新專業(yè)方向課程,必須先由擬主講該課程的專業(yè)教師擬定較為詳細(xì)的教學(xué)大綱,交由校MPA教育指導(dǎo)委員會經(jīng)過充分論證通過后,方可正式開課。
第二章 任課教師的選聘
第四條 MPA課程的主講教師應(yīng)該以建設(shè)一只高水平的專業(yè)化教師隊(duì)伍,以保證我校MPA培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨,本著以公共管理學(xué)科的專業(yè)教師為基礎(chǔ),充分利用校內(nèi)外教學(xué)資源,適度對外開放的原則公開選聘。
第五條 根據(jù)國家及學(xué)校主管部門的有關(guān)規(guī)定,包括MPA等專業(yè)學(xué)位在內(nèi)的碩士研究生課程一般應(yīng)由具有博士學(xué)位或副教授及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員的專業(yè)教師擔(dān)任主講教師。
第六條 擬應(yīng)聘擔(dān)任某一課程主講教師者須具備扎實(shí)的專業(yè)基本功,并且在該課程所屬的相關(guān)專業(yè)研究方向具有一定的研究成果,在其提交的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件經(jīng)過校MPA教育指導(dǎo)委員會審查通過后,方可正式聘任。新開課的教師需通過試講。
第七條 任課教師欲不再擔(dān)任某一課程須提前聲明,否則將視其造成的不良影響程度按教學(xué)事故追究其責(zé)任。
第三章 課堂教學(xué)的組織與實(shí)施
第八條 MPA教學(xué)管理部在MPA教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下安排課表并于每學(xué)期結(jié)束前一個月將排定的下一學(xué)期課表發(fā)至各任課教師。
第九條 主講教師應(yīng)言傳身教、為人師表,嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,既要嚴(yán)格要求自己又要嚴(yán)格要求MPA研究生,要堅(jiān)持考勤制度,不得無故遲到、早退,不得隨意壓縮教學(xué)時數(shù),不得隨意調(diào)課,若因故確需調(diào)課者,需提前提出調(diào)課申請,報(bào)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可由MPA教育中心安排調(diào)課及補(bǔ)課事宜。
第十條 主講教師應(yīng)按照教學(xué)規(guī)律辦事,認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教學(xué)大綱和MPA研究生班級的具體情況,合理組織教學(xué)內(nèi)容,采用有個性、有特色的教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,在保證完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,盡量把最新的相關(guān)研究成果融入課堂教學(xué)之中;并且應(yīng)當(dāng)充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搞好輔導(dǎo)答疑、案例討論、信息交流等課外活動,力求教與學(xué)、課內(nèi)與課外協(xié)調(diào)一致、良性互動,進(jìn)而取得理想的教學(xué)效果。
第十一條 根據(jù)MPA培養(yǎng)方案開設(shè)的課程都要進(jìn)行考核,考核分為考試和考查兩種形式,專業(yè)課程的考核一般采用考試方式,專題研討、選修課等可以采用考查方式進(jìn)行考核。各門課程的考試成績分平時成績和課程結(jié)束后的卷面考試兩個部分,其中平時成績(含考勤、課堂討論、課外作業(yè)等)占該門課程總成績的30%,卷面成績占該門課程總成績的70%;考試時間要統(tǒng)一,不得隨意更改。
第十二條 任課教師應(yīng)在課程結(jié)束前兩周內(nèi)將命題試卷交MPA教育中心,課程考核結(jié)束后,任課教師應(yīng)盡快對學(xué)員的考核成績進(jìn)行客觀、公正的評定,并將有本人簽字的成績單連同試卷一起于課程考核結(jié)束兩周內(nèi)送交MPA教育中心。
第十三條 MPA研究生必須嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,違反考試紀(jì)律者將嚴(yán)格按照東北師范大學(xué)的有關(guān)規(guī)定視情節(jié)的嚴(yán)重程度給予相應(yīng)的處分。若MPA研究生因故不能參加課程考核,必須事先提出緩考申請并提供有關(guān)證明,經(jīng)任課教師同意并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),方可參加緩考;凡缺課時間超過該門課程規(guī)定學(xué)時的1/3(含1/3)者,或未完成教師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)者不得參加課程考核,無故缺考或考核成績不合格者必須跟隨下一屆MPA研究生重修。
第四章 教學(xué)評估
第十四條 教學(xué)評估是改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,它主要包括領(lǐng)導(dǎo)聽課、同行專家評課和MPA研究生評教三個組成部分,只有堅(jiān)持這三種評估形式相結(jié)合,才能確保評估結(jié)果的科學(xué)性,才能發(fā)揮教學(xué)評估的導(dǎo)向功能、激勵功能和發(fā)展功能。
第十五條 教學(xué)評估的內(nèi)容主要包括五個方面:(1)教學(xué)態(tài)度:教師遵守教學(xué)規(guī)范和教學(xué)紀(jì)律的情況,備課、上課、課后以及教學(xué)實(shí)踐等各個環(huán)節(jié)是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等;(2)教學(xué)內(nèi)容:是否全面、準(zhǔn)確地覆蓋了教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,是否在保證突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新等;(3)教學(xué)方法:語言表述是否準(zhǔn)確、清晰,是否善于啟發(fā)MPA研究生的思維、注重對MPA研究生的能力培養(yǎng),能否熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等;(4)學(xué)術(shù)水平:教師的專業(yè)基礎(chǔ)是否扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)是否合理,有無理論創(chuàng)新的能力等;(5)教學(xué)效果:教學(xué)是否有計(jì)劃、有組織、有邏輯性,課堂氣氛是否活躍,師生互動的情況,課堂秩序如何等。
第十六條 設(shè)立以教學(xué)評估為基礎(chǔ)的教學(xué)獎勵制度,每年年終根據(jù)教學(xué)評估結(jié)果由MPA教育中心評選優(yōu)秀MPA任課教師和優(yōu)秀教學(xué)成果,頒發(fā)證書和獎金;對于首次評估結(jié)果不合格的任課教師,責(zé)成其改進(jìn);兩次評估不合格的任課教師, MPA教育中心將對其不再續(xù)聘。
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