中山大學(xué)高松校長出席教育部新聞發(fā)布會(huì)

　　12月27日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，圍繞振興中西部高等教育情況介紹“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)成效。教育部高等教育司司長吳巖，中山大學(xué)校長、東西部高校課程共享聯(lián)盟理事長高松院士，青海省教育廳黨組成員、副廳長梅巖，遵義醫(yī)科大學(xué)校長劉建國出席并發(fā)言。教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅主持新聞發(fā)布會(huì)。

　　教育部召開新聞發(fā)布會(huì)圍繞振興中西部高等教育情況介紹“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)成效。

　　高松校長在發(fā)布會(huì)上介紹，東西部高校課程共享聯(lián)盟成立于2013年，它成立之初就是希望通過東部高校優(yōu)質(zhì)課程資源與西部高校的共享，推進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量。聯(lián)盟發(fā)展經(jīng)歷了兩個(gè)階段：2013-2015年為第一階段，主要任務(wù)是推進(jìn)通識課程的慕課西行，表現(xiàn)為“普遍性、解決救急”；2015年到現(xiàn)在為第二階段，逐步向?qū)I(yè)課程拓展，主要是以共享名師課堂為載體，以開課團(tuán)隊(duì)和選課團(tuán)隊(duì)緊密合作為關(guān)鍵，帶有量身打造、精準(zhǔn)合作的特征。

　　中山大學(xué)校長、東西部高校課程共享聯(lián)盟理事長高松介紹東西部高校課程共享聯(lián)盟參與慕課西行工作成效。

　　高松校長說，東西部高校課程共享聯(lián)盟主要通過“四個(gè)聚焦”，采取了一系列舉措：一是聚焦振興中西部高等教育等國家重大戰(zhàn)略，構(gòu)建共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、先進(jìn)理念、優(yōu)秀文化等多維一體的跨?？鐓^(qū)域教學(xué)信息化新生態(tài)。二是聚焦高等教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，在扎實(shí)推進(jìn)通識課程協(xié)同教學(xué)的基礎(chǔ)上，形成了專業(yè)課程協(xié)同教學(xué)的4種新范式。三是聚焦一流本科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，協(xié)同推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新與規(guī)范管理，構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量治理體系。四是聚焦立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)思政課程與課程思政協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)高校的立德樹人與教師的教書育人、學(xué)生的家國情懷相統(tǒng)一。

　　“8年來，聯(lián)盟共享課程平臺(tái)提供8000余門共享學(xué)分課程，西部地區(qū)近670所高校參與線上學(xué)習(xí)，學(xué)生總?cè)舜芜_(dá)到3340萬，學(xué)生總體滿意度95分，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益?！备咚尚ｉL說。

　　同時(shí)，聯(lián)盟對西部高校的支持日益深入，幫助西部地區(qū)近400所高校應(yīng)用線上優(yōu)質(zhì)慕課等在線課程資源結(jié)合本校實(shí)際開展線上線下混合式教學(xué)。2021年秋季學(xué)期，在西部地區(qū)應(yīng)用這種方式正在開展教學(xué)的課程就達(dá)到近35000門。

　　東西部高校教育教學(xué)質(zhì)量也因此得到共同提升。東西部高校課程共享聯(lián)盟依托“樹下課棧”開展各類教師培訓(xùn)近4.5萬場次，參與教師超過26萬人次，其中西部高?？傂４?000多次，西部高校老師參加培訓(xùn)超過3.6萬人。廣大教師在“慕課西行”過程中提升了信息化教學(xué)能力和水平，一批新的教學(xué)名師脫穎而出。

　　高松校長表示，面向未來，聯(lián)盟將以慕課教學(xué)改革為突破口，共建線上、線下或混合式課堂；以共享和技術(shù)賦能為關(guān)鍵，協(xié)同推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新與規(guī)范管理；堅(jiān)持聯(lián)盟集群效應(yīng)與高校個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，創(chuàng)新基層教學(xué)組織形態(tài)及運(yùn)行機(jī)制，打造教師網(wǎng)絡(luò)共同體。東西部高校課程共享聯(lián)盟將繼續(xù)為推進(jìn)我國高等教育公平、提升高等教育質(zhì)量繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。