華中農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例項(xiàng)目建設(shè)工作的通知

　　各專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目成員：

　　為進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例項(xiàng)目執(zhí)行質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)案例研發(fā)、提升案例開發(fā)水平，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

　　以立德樹人、產(chǎn)教融合為原則，積極開發(fā)高質(zhì)量的研究生教學(xué)案例，教學(xué)案例來源于相關(guān)專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）的生產(chǎn)建設(shè)、經(jīng)營管理、研究設(shè)計(jì)、教學(xué)管理等工作實(shí)踐，素材新穎，具有典型性、示范性和引領(lǐng)性。案例撰寫內(nèi)容和格式須符合相關(guān)教指委的要求；內(nèi)容原創(chuàng)，案例知識(shí)產(chǎn)權(quán)清晰。

　　二、項(xiàng)目建設(shè)定位

　　明確教學(xué)案例開發(fā)和案例教學(xué)的區(qū)別。教學(xué)案例開發(fā)是一個(gè)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，包含四個(gè)步驟：問題構(gòu)建、數(shù)據(jù)獲取、案例構(gòu)建、案例應(yīng)用；案例教學(xué)是以學(xué)生為中心，以案例為基礎(chǔ)，通過呈現(xiàn)案例情境，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的一種教學(xué)方式。

　　本項(xiàng)目是要求完成一個(gè)教學(xué)案例的開發(fā)，請(qǐng)準(zhǔn)確把握項(xiàng)目定位，不要混淆兩者的概念。

　　結(jié)題條件：形成1個(gè)規(guī)范的教學(xué)案例文本（含案例正文與使用說明）。

　　三、項(xiàng)目建設(shè)要求

　　1.重視案例編寫，提高案例質(zhì)量。項(xiàng)目相關(guān)教師在準(zhǔn)確把握教學(xué)案例實(shí)質(zhì)和基本要求的基礎(chǔ)上，致力于案例編寫，將編寫教學(xué)案例與基于案例的科學(xué)研究相結(jié)合，編寫過程注重理論與實(shí)際相結(jié)合，開發(fā)和形成基于真實(shí)情境、符合案例教學(xué)要求、與國際接軌的高質(zhì)量教學(xué)案例。

　　2.加強(qiáng)師資交流，開展案例寫作的研究。教師更新教學(xué)觀念，通過案例開展教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)參與、團(tuán)隊(duì)合作。

　　四、其他事宜

　　1.各專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例編寫范式可參考附件“全國碩士專業(yè)學(xué)位案例編寫規(guī)范體例及案例入庫標(biāo)準(zhǔn)匯編”；部分專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)未出臺(tái)相應(yīng)編寫規(guī)范，建議自然科學(xué)類專業(yè)依據(jù)農(nóng)業(yè)碩士（農(nóng)業(yè)與種業(yè)領(lǐng)域）編寫規(guī)范撰寫，人文社科專業(yè)依據(jù)工商管理碩士編寫規(guī)范撰寫。

　　2.具體范例可參考附件，由我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院施丹老師撰寫的案例，包括案例正文和使用說明。

　　研究生院

　　2022年7月8日