華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院舉辦專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例專題講座

　　7月7日上午，由研究生院舉辦的研究生課堂教學(xué)質(zhì)量提升系列講座第三期在學(xué)生綜合服務(wù)樓五樓報告廳開講。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，人力資源管理專業(yè)負責人施丹作為此次主講人，進行了以“如何用教學(xué)案例講好中國故事－以百優(yōu)案例撰寫為例”為題的講座。

　　施丹老師從三個方面為大家詳細講解了如何寫好教學(xué)案例。首先，施丹老師以實際個案為例，對“教學(xué)案例”做出概念澄清，厘清了教學(xué)案例與教學(xué)和科研之間的關(guān)系；其次，施丹老師指出開發(fā)教學(xué)案例的流程應(yīng)從問題界定、數(shù)據(jù)獲取、案例構(gòu)建和案例應(yīng)用四個方面來進行；最后，施丹老師從自身豐富的案例撰寫經(jīng)驗出發(fā)，分享自己的心得體會，她認為用案例講好中國故事應(yīng)在講“好”的故事、把故事講“好”、擴大吸引力并持續(xù)優(yōu)化改進三個方面發(fā)力，從而形成一個優(yōu)良循環(huán)。施丹老師談到：“案例教學(xué)是一個教學(xué)相長的過程，學(xué)生的新觀點、新思考會給予自己新的啟發(fā)，撰寫教學(xué)案例要抓住案例背后的人，使其更鮮活、更有意義。”另外她也談到，教學(xué)案例是教師授課的重要要素之一，國家非常重視教學(xué)案例庫的建設(shè)與開發(fā)，案例教學(xué)方式高度契合專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的要求，是促進專業(yè)化培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

　　本次講座是研究生院為推動研究生培養(yǎng)條件建設(shè)項目建設(shè)而設(shè)立的系列專題講座之一，旨在推進我校研究生課程思政建設(shè)，提升研究生課堂教學(xué)質(zhì)量，推動研究生教育教學(xué)改革。