[教育部]中國人民大學著力構(gòu)建“五化”體系 推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質(zhì)增效

　　中國人民大學深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神，以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，將畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在突出位置，以構(gòu)建“五化”就業(yè)工作體系為抓手，不斷健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制，優(yōu)化就業(yè)指導服務(wù)，做好重點群體幫扶，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質(zhì)增效，促進畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

　　加強組織領(lǐng)導，完善“全員化”工作機制。將學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入學?！笆奈濉币?guī)劃，明確其在學校工作全局中的重要地位。落實就業(yè)工作“一把手”工程，成立由學校黨委書記、校長擔任“雙組長”的學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導小組，制定年度就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方案，校領(lǐng)導帶隊走訪聯(lián)系用人單位，參加各地宣講招聘活動，不斷深化校地人才戰(zhàn)略合作。落實各部門、各院系抓就業(yè)工作責任，就業(yè)工作部門與各學院建立“點對點”工作聯(lián)絡(luò)制度，積極引導學科教師、研究生導師、班主任、輔導員等“全員參與”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。建立就業(yè)進展定期通報制度，每月通報應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)進展，對工作落實不力的學院進行約談。探索完善就業(yè)情況評價指標體系，按照“多元協(xié)商、客觀評價、動態(tài)調(diào)整”原則，著力構(gòu)建以招生促進就業(yè)、將就業(yè)反饋招生的聯(lián)動機制。落實就業(yè)機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費“四到位”要求，現(xiàn)有校級專職就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作人員14人，各學院均配有就業(yè)輔導員；堅持校內(nèi)師資與社會專業(yè)力量相結(jié)合，定期開展就業(yè)工作人員培訓，不斷提升專業(yè)化素質(zhì)和指導服務(wù)水平。

　　暢通就業(yè)渠道，構(gòu)建“多元化”招聘市場。抓牢校園招聘主渠道，每年舉辦30余場大型綜合性就業(yè)雙選活動和聯(lián)盟性招聘活動，邀請全國多地市政府及部門來校開展區(qū)域性專場招聘活動。積極對接中小微企業(yè)人才需求，舉辦中小微企業(yè)招聘會，挖掘平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟等新型就業(yè)崗位，引導畢業(yè)生靈活就業(yè)。定期舉辦畢業(yè)生生源信息發(fā)布會、用人單位需求研討會等，探索協(xié)同育人及校地、校企合作新模式。用足用好國家“政策包”，出臺《中國人民大學科研助理崗位管理辦法（試行）》，開發(fā)科研助理崗位拓展吸納就業(yè)能力，鼓勵支持畢業(yè)生積極參與“大學生應(yīng)征入伍”“西部計劃”“三支一扶”等基層就業(yè)項目。發(fā)揮學科資源優(yōu)勢，舉辦法律、金融、人力資源、新媒體等行業(yè)性專場招聘活動，服務(wù)畢業(yè)生在專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。組織開展“校園招聘月”系列活動，通過教育部“24365校園招聘服務(wù)”平臺、“國聘行動”平臺等，大力拓展網(wǎng)絡(luò)就業(yè)空間。積極創(chuàng)造條件，為用人單位和畢業(yè)生提供網(wǎng)上宣講及遠程面試服務(wù)，利用微信公眾號等新媒體平臺實現(xiàn)就業(yè)信息個性化訂閱，努力提升人崗匹配度。

　　聚焦重點群體，加強“精準化”就業(yè)幫扶。不斷完善幫扶機制，定期摸底梳理重點群體畢業(yè)生就業(yè)情況，分類建立就業(yè)檔案和幫扶臺賬。校院兩級落實“包干到人”，針對就業(yè)困難畢業(yè)生，開展“一對一”輔導，引導畢業(yè)生合理預(yù)期，客觀制定求職方案。按照“一人一案”“一生一策”，實行“經(jīng)濟上幫扶、信息上關(guān)注、心理上疏導”三位一體扶持措施，精準推薦匹配崗位，幫助指導修改簡歷，進行模擬面試輔導等。開展“就業(yè)幫扶專項行動”，舉辦“追風逐夢畢業(yè)季 同心協(xié)力促就業(yè)”就業(yè)促進周活動，征集更多優(yōu)質(zhì)崗位，增加招聘會場次，并邀請職場導師舉辦求職能力提升專題講座等。組織畢業(yè)生積極參加教育部“宏志助航計劃”——畢業(yè)生就業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)培訓活動，幫助拓展職業(yè)視野，提高職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。面向離校未就業(yè)畢業(yè)生，搭建離校服務(wù)云平臺，通過學校就業(yè)信息網(wǎng)、求職信息微信群、電子郵件等，持續(xù)提供就業(yè)信息及指導服務(wù)，推動實現(xiàn)離校不離線、服務(wù)不間斷。

　　強化就業(yè)育人，打造“多樣化”指導體系。開展畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查、擇業(yè)過程調(diào)查、基層就業(yè)調(diào)查及用人單位滿意度調(diào)查等，及時調(diào)整學校促就業(yè)工作措施，優(yōu)化工作流程、改進服務(wù)水平。打造“LEAD計劃”、就業(yè)沙龍、國考大講堂、基層就業(yè)訓練營等十大系列活動，加強校院聯(lián)動，健全涵蓋各學歷層次、各年級的就業(yè)指導服務(wù)體系。發(fā)揮學校、職能部門、各學院就業(yè)育人合力，把就業(yè)課程教學與企業(yè)參觀、先進人物訪談、模擬求職大賽等實踐活動相結(jié)合，將實習實踐納入人才培養(yǎng)方案，努力打造全方位的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導服務(wù)課程體系。推動就業(yè)工作“關(guān)口前移”，與用人單位聯(lián)合開展供需對接項目，進一步促進產(chǎn)教融合，努力培養(yǎng)更多實用性、復合型人才。加強就業(yè)價值觀教育，通過形勢政策講座、黨團活動、主題班會等，鼓勵支持畢業(yè)生積極投身國家重點地區(qū)、重點領(lǐng)域、重大項目等就業(yè)，踐行“立學為民、治學報國”。

　　引導基層就業(yè)，做好“全程化”關(guān)懷支持。樹立“到西部去、到基層去、到黨和人民最需要的地方去”的鮮明導向，出臺《關(guān)于引導和鼓勵應(yīng)屆畢業(yè)生面向西部、面向基層就業(yè)的意見》，制定“青年選調(diào)生成長成才支持計劃”，強化宣傳動員、政策激勵、精準指導、跟蹤服務(wù)，鼓勵引導畢業(yè)生赴西部和基層建功立業(yè)。弘揚“扎根西部、貢獻基層”主旋律，舉辦“我在基層等你來”系列講座，邀請校友分享基層工作的經(jīng)歷和體會，大力宣傳優(yōu)秀校友典型，進一步激發(fā)畢業(yè)生扎根一線、服務(wù)人民的熱情。加強實踐引導，與多地組織部門合作，面向全體在校學生開展“知行合一”暑期就業(yè)實習實踐活動。舉辦“赴基層就業(yè)畢業(yè)生訓練營”，增強畢業(yè)生從校園到基層崗位工作的適應(yīng)能力。關(guān)注學生“職后”成長，面向基層就業(yè)的校友，舉辦“基層青年校友成長論壇”等，著力構(gòu)建長效化基層就業(yè)幫扶機制，“扶上馬、送一程”，持續(xù)關(guān)心和支持校友成長，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。