一、考查目標(biāo)
1、掌握外國教育思想和制度發(fā)展的基本史實,了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件,理解教育歷史發(fā)展的線索。
2、了解外國教育史的基本文獻,認(rèn)真閱讀和理解國外名著。
3、能運用歷史方法和知識分析教育現(xiàn)象。
4、通過外國歷史上教育人物矢志探索教育的精神,培養(yǎng)熱愛教育
事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感。
二、考查范圍
一、古希臘教育
?。ㄒ唬┕棚L(fēng)時代的教育
斯巴達教育。雅典教育。
?。ǘ┕诺鋾r代的教育
1、“智者派”的教育活動與觀念。
2、蘇格拉底的教育活動與思想:美德即知識;“蘇格拉底方法”。
3、柏拉圖的教育活動與思想:學(xué)園;學(xué)習(xí)即回憶;《理想國》。
4、亞里士多德的教育活動與思想:靈魂論;自由教育。
二、古羅馬教育
?。ㄒ唬┕埠蜁r期的羅馬教育
?。ǘ┑蹏鴷r期的羅馬教育
(三)昆體良的教育思想
三、西歐中世紀(jì)教育
宮廷學(xué)校;騎士教育;城市學(xué)校與行會學(xué)校;中世紀(jì)大學(xué)。
四、文藝復(fù)興時期的教育
?。ㄒ唬┤宋闹髁x教育家
維多里諾創(chuàng)辦的“快樂之家”
(二)人文主義教育的基本特征
五、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展
?。ㄒ唬┯逃陌l(fā)展
公學(xué);貝爾-蘭開斯特制;1870年《初等教育法》(福斯特法);《1944年教育法》。
(二)法國教育的發(fā)展
啟蒙運動時期國民教育設(shè)想;雷佩爾提計劃;《帝國大學(xué)令》與大學(xué)區(qū)制。
?。ㄈ┑聡逃陌l(fā)展
巴西多與泛愛學(xué)校;實科中學(xué);柏林大學(xué)與現(xiàn)代大學(xué)制度的確立。
?。ㄋ模┒韲疤K聯(lián)教育的發(fā)展
《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》; 20世紀(jì)20年代的學(xué)制調(diào)整和教學(xué)改革實驗;20世紀(jì)30年代教育的調(diào)整、鞏固和發(fā)展。
?。ㄎ澹┟绹逃陌l(fā)展
賀拉斯.曼與公立學(xué)校運動;六三三學(xué)制;初級學(xué)院運動;《國防教育法》;生計教育;恢復(fù)基礎(chǔ)運動;《國家在危機中》。
?。┤毡窘逃陌l(fā)展
20世紀(jì)70-80年代的教育改革。
七、歐美教育思想的發(fā)展
?。ㄒ唬┛涿兰~斯的教育思想
論教育的目的和作用;論普及教育、泛智學(xué)校、統(tǒng)一學(xué)制及其管理實施;論學(xué)年制和班級授課制;論教育適應(yīng)自然的原則。
?。ǘ┍R梭的教育思想
自然教育理論及其影響。
(三)裴斯泰洛齊的教育思想
論教育目的;論教育心理學(xué)化;論要素教育;初等學(xué)校各科教學(xué)法。
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教育思想的理論基礎(chǔ);道德教育理論;課程理論;教學(xué)理論;赫爾巴特教育思想的傳播。
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教育適應(yīng)自然原則;幼兒園;恩物;作業(yè)。
(六)馬克思和恩格斯的教育思想
論人的全面發(fā)展與教育的關(guān)系;論教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的重大意義。
?。ㄆ撸?9世紀(jì)末至20世紀(jì)前期的教育思潮和教育實驗
新教育運動;梅伊曼、拉伊的實驗教育學(xué);蒙臺梭利的教育思想;進步主義教育;昆西教學(xué)法;道爾頓制;文納特卡計劃;設(shè)計教學(xué)法。
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論教育的本質(zhì)與目的;論課程與教材;論思維與教學(xué)方法;杜威教育思想的影響。
(十一)現(xiàn)代歐美教育思潮
改造主義教育;要素主義;永恒主義;新行為主義教育;結(jié)構(gòu)主義教育;終身教育思潮;現(xiàn)代人文主義教育思潮。
?。ㄊ┨K聯(lián)教育思想
馬卡連柯的教育思想;凱洛夫教育學(xué)體系;蘇霍姆林斯基的教育理論。
主要參考書目:
吳式穎 李明德主編,張斌賢 單中惠副主編:《外國教育史教程》(第三版),人民教育出版社2015年版。